VÍDEO: Entenda significado e importância dos “três Cs da educação” com o professor Ivo Lavor
Ivo Lavor é coordenador acadêmico das Faculdades Integradas do Ceará – UniFIC, em Iguatu-CE. Ele também trabalha com formação de professores e é escritor. Sua coluna vai ao ar todas segundas-feiras no programa Olho Vivo, Rede Diário do Sertão
Na edição desta segunda-feira (4) da coluna Diário Educação, no programa Olho Vivo, o professor e escritor Ivo Lavor trouxe uma reflexão profunda sobre os pilares fundamentais para uma educação transformadora e significativa. Em sua análise, ele destacou o que chamou de os “Três Cs da Educação”: Coerência, Consequência e Contexto.
Coerência: ensinar pelo exemplo
Para Ivo Lavor, a coerência é a base do processo educativo. Segundo ele, pais e professores devem ser os primeiros a incorporar os hábitos e valores que desejam ver refletidos nos filhos e alunos.
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“Se eu quero incorporar um hábito nos meus alunos ou nos meus filhos, eu preciso desenvolver esse hábito em mim mesmo. A educação é feita pela coerência”, afirmou.
Ele citou como exemplo o hábito da leitura: se o professor deseja que o aluno leia mais, ele próprio deve ser um leitor ativo. “O docente deve portar um livro, mostrar o que está lendo. Esse exemplo é mais poderoso do que qualquer discurso”, aconselhou.
Consequência: ações geram implicações
O segundo “C” abordado foi a consequência. Ivo destacou que tanto no ambiente escolar quanto no familiar, é essencial mostrar aos jovens que cada atitude – ou a ausência dela – tem um impacto.
“A educação pelo caminho da consequência é comunicar, constantemente, que nossas ações trazem implicações. Não somos uma ilha. Tudo o que fazemos – ou deixamos de fazer – gera efeitos, inclusive o hábito da omissão”, explicou.
A mensagem é clara: se queremos resultados positivos, precisamos promover atitudes positivas de forma consistente.
Contexto: dar sentido à aprendizagem
O terceiro ponto apresentado foi o contexto, e Ivo Lavor citou o psicólogo David Ausubel, conhecido por desenvolver a teoria da Aprendizagem Significativa. Para o educador, é fundamental que o conhecimento tenha sentido para o aluno.
“Quando o aluno não enxerga a relevância, não enxerga a aplicação daquele conhecimento, dificilmente ele vai dar importância. Nosso próprio cérebro ele processa melhor a informação quando nós realizamos, por isso a importância também do contexto”, explico Ivo Lavor
“Metodologicamente, é preciso que eu tenha na minha prática pedagógica, esse entendimento e essa vivência com meus alunos – procurar por mais teórica que seja a minha disciplina, existe algum tipo de possibilidade de aplicação do conteúdo”, pontuou.
Clique aqui e saiba mais sobre o professor Ivo Lavor. Acesse seu canal do Youtube aqui.
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