VÍDEO: Professor Ivo Lavor destaca papel da repetição e dos hábitos no processo de aprendizagem

Na edição desta semana da coluna Diário Educação, o professor e escritor Ivo Lavor abordou a importância da repetição e da formação de hábitos no processo de aprendizagem, destacando conceitos que se alinham às descobertas da neurociência.

Segundo o educador, a aprendizagem está intimamente ligada à repetição e à criação de rotinas, elementos que não beneficiam apenas crianças e estudantes, mas também os adultos.

“A incorporação de bons hábitos nos eleva e nos coloca na linha do desenvolvimento”, destacou Ivo Lavor.

Ele explica que o hábito é um fator decisivo no sucesso ou fracasso em diversas áreas da vida. “O hábito é capaz de nos colocar nos lugares de diferenciação, ao mesmo tempo em que o mau hábito é suficientemente capaz de favorecer o insucesso”, afirmou.

Para que um hábito seja efetivamente incorporado, é necessário repetir determinada atividade várias vezes. O professor ressalta que, no ambiente escolar, a rotina exerce um papel crucial na construção do conhecimento.

“Quando estamos falando de aprendizagem, é interessante que as escolas tenham rotina. Mesmo que ela não trate diretamente de conteúdo, o cérebro vai desenvolvendo a habilidade de gostar da repetição”, explicou.

De acordo com Lavor, essa repetição constante gera sinapses neurais que favorecem a fixação do conteúdo na memória, o que aumenta as chances de transformação do conhecimento em aprendizado consolidado.

Outro ponto abordado é o papel da recompensa. O cérebro humano, segundo ele, busca prazer e relaxamento, por isso, é importante criar pausas e momentos de satisfação após esforços intelectuais.

“Relaxar um pouco após exercícios de matemática ou leituras intensas, por exemplo, funciona como uma recompensa e ajuda o cérebro a assimilar melhor o processo”, disse.

Além da repetição e da recompensa, o professor também destaca a importância da associação como estratégia de aprendizagem. Ele recomenda que, ao aprender um novo conceito ou palavra, o estudante relacione o conteúdo com algo que já conhece.

“Isso vai criando caminhos neurais no cérebro. Quanto mais uma área é acionada, mais ela é ampliada”, afirma, apoiando-se em princípios da neurociência.

Ivo Lavor finaliza destacando que os três pilares — repetição, recompensa e associação — formam uma base sólida para quem deseja aprender de maneira mais eficiente e duradoura.

Clique aqui e saiba mais sobre o professor Ivo Lavor. Acesse seu canal do Youtube aqui.

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